【内容摘要】剪纸是中国最古老最优秀的民间艺术之一，在她美丽而神秘的图案后面，融进了各种吉祥元素,蕴藏着诸多的中国吉祥文化，。我们要传承好非遗文化，就必须在学校教学，从娃娃开始，读懂民间剪纸中的民俗符号，并加以灵活运用，这样，我们的传统文化才能得以顺利传承发展。
关键词：剪纸；校园；吉祥元素；传承发展；
吉祥文化是民间剪纸的根
民间剪纸是优秀的民间文化，是中国现代文化的母体。承载着中华民族的文化血脉和思想精华。凝结着中华民族的民族精神和维系情感。民间剪纸里众多的吉祥元素、象征符号，则铸成了现代文化的根基。
当前，我们正致力于全面恢复中国传统文化的教育，习总书记多次教导我们要恢复文化自信，中国人讲好中国自己的故事。
作为民间艺人，我们有义务有责任，把剪纸送进课堂，传承技艺，传承传统文化。我相信，在民间艺人和学校师生共同努力下，在社会有识人士的共同努力下，民间艺术会得以更好的延续，我们教育引导孩子们用剪刀剪好中华民族的故事。
首先要弄懂先人们是如何在传统剪纸中表达自己的吉祥寓意的。通过了解图案中的吉祥符号，最终能够熟练使用，在现代文化中注入我们民族自己的DNA。今后剪纸艺术的发展才不会产生变异和迷失方向。
读懂民间剪纸中的吉祥符号
在民间艺术作品中，我们是通过动物、植物、器物、人物等元素，用比方、、比喻、象征、谐音、拟人的手法，赋予吉祥美好的寓意。
动物
龙：象征权威、神圣、吉祥，镇邪避灾趋祥，一般指男性。
凤：象征生命、生育，多指女性。
仙鹤：又名吉祥鸟，象征长寿、富贵。
喜鹊：通“喜“，表示喜气洋洋，喜事多多。
燕子：比喻春天，双燕一般则指夫妻和美、比翼双飞。
苍鹰：比喻英雄大展宏图的意思。
蝙蝠：谐音“福”，比喻幸福如意，多以“五蝠”配图，“五福捧寿”。
大象：谐音“祥”，喻万象更新，太平盛世气象。
狮：祛邪、消灾、趋祥，。狮谐音事，又喻事事如意
虎：谐音“福”，镇宅避邪，多指男性。
鹿：谐音“禄”，象征官禄，民间多以“鹿鹤同春”喻福禄长寿。
虾：比喻弯弯顺，万事顺利。
龟：象征长寿、高龄。松鼠：象征子孙昌盛。
鸡：谐音“吉”，象征健康、吉祥、如意、避邪，有“一鸣惊人”之意。喻英雄
羊：谐音“祥”，多指祥和如意。
金鱼：谐音“金玉”，象征财富多多，金玉满堂。
鱼：表示连年有余，富裕喜庆。
兔子：谐音“吐子”，意即生子，多指女性。
蝴蝶：谐音天下无敌，与花相配，表示“蝶恋花”，与瓜相配为瓜蝶连绵，表示子孙繁衍茂盛之意。
猪：民间以“肥猪拱门”俗语以象征财富，喻意丰收、快乐。
猴：谐音“侯”，与马相配则表示“马上封侯”、“加官进爵”之意。
马：比喻“马到成功”，常与猴子相配，比喻马上封侯。与苍蝇相配，比喻马上赢（蝇）。与牡丹或元宝相配，比喻马上富贵。
植物
牡丹：意为富贵满堂；
百合：意为百年好合；
荷花：谐音“和”，喻意和美和谐；清纯无比；
菊花：意为长寿健康；
石榴：意为多子多孙。
白玉兰：象征金玉满堂、富贵如意。喻金银互转，生意兴隆。
梅兰竹菊：象征四季平安的意思。
水仙花：谐音“谁先发”，有求财的意思。
梅：谐音“眉”，一般与喜鹊相配，表示为喜上眉梢的意思。
葱、桂元、菱、梨：谐音聪明伶俐的意思。
莲藕：莲谐音“连”，表示连续不断之意；藕谐音“偶”，喻喜得佳偶。
桃子：象征避邪和长寿的意思。
荔枝；比喻利子的意思。
灵芝，形似如意，象征吉祥、长寿的意思。
柿子：柿谐音“事”，喻意为事事如意。
佛手；佛谐音福。象征幸福吉祥。
竹子：喻意节节高升。也有用谐音“祝子”，保佑小孩平安之意。
人物
吉星：指福、禄、寿、喜、财，喻吉星高照和生活美好。
观音：象征幸福赐子。
钟馗：避鬼、消灾、镇妖，是正义的象征。
门神：神荼郁垒，或指秦叔宝，尉迟恭。避鬼邪、驱魔妖，多表示摆脱灾难、渴望幸福之意。
和合二仙：一称拾得，一称寒山，预祝配偶千秋和谐，百年好合。
弥勒佛：多表示心宽体胖、皆大欢喜、欢乐无比的意思。
和合二仙；一称拾得，一称寒山，预祝配偶千秋和谐，百年好合
八仙（暗八仙）：指八位神通广大的神仙，用以表示消灾、避邪、趋禅、降福等。
铁拐李（葫芦）：炼丹药、救众生；
吕洞宾（宝剑）：镇邪除魔驱妖；
汉钟离（扇子）：能起死回生；
韩湘子（玉箫）：妙音令万物生长；
曹国舅（拍板）：一鸣惊人、万籁无声；
张果老（渔鼓）：唱天下事，欢娱人间；
何仙姑（荷花）：洁净不污，修身养性。
器物
双喜：将汉字与吉祥图案有机结合，表示吉祥喜庆。
灯笼：寓意丰收、登科之意。
金蟾：谐音金钱。
冰纹瓶：冰纹呈碎裂纹，碎谐音“岁”；瓶谐音“平”，喻岁岁平安与祥和之意。
聚宝瓶、摇钱树：喻意发财。
帆船：喻意一帆风顺，一往无前。
如意：表示向往万事如意和吉祥。
爆竹：象征喜庆和高升的意思。
石：石为寿山石，象征长寿的意思。
方孔钱：象征财富，一般比喻女性。
风筝：表示一路高升的意思。
宝盒：盒子上下扣合，谐音“和和美美”，喻百年好合的意思。
葫芦：谐音“福禄”，表示吉祥多子之意。又因葫芦为暗八仙，又有镇邪之功用。
珊瑚：象征财宝的意思。
常见传统剪纸题材和吉祥元素的配伍
龙凤呈祥（龙、凤、祥云、牡丹）
丹凤朝阳（凤凰、梧桐树、太阳）
百鸟朝凤（凤凰、太阳、各种鸟）
年年有余（鲤鱼、鲢鱼、荷花、莲藕）
福在眼前（蝙蝠、铜钱）
五福捧寿（五只蝙蝠、五个小孩捧桃、寿字）
喜上眉梢（喜鹊、梅花）
富贵长寿（牡丹、绶带鸟）
双喜临门（喜鹊两只、梅花）
金玉满堂（金鱼、鱼缸）
百年好合（柏枝、莲花、百合）
四季平安（桃花、荷花、菊花、梅花、花瓶）
岁岁平安（碎花纹瓶、鹌鹑）
马上封侯（马、猴、蜂）
八仙过海（八仙人、大海、祥云）
鸿运高照（蝙蝠、太阳、祥云）
耄耋富贵（猫、牡丹、蝴蝶）
招财进宝（童子推元宝车、蝙蝠、珊瑚、铜钱）
聪明伶俐（葱、桂元、菱）
案例说明《祥龙献瑞》
画面上一条祥龙驮着金元宝，珍珠，铜钱，珊瑚等珍宝财宝，腾云驾雾。背景还有五只蝙蝠，寓意福绿寿喜财五福临门。蝙蝠前有铜钱，象征福在眼前，龙身上的宝贝，象征招财进宝，作品寓意龙腾盛世，福满人间，百姓安康，万业兴旺。
在民间的剪纸中，龙在剪纸也较为多见。依其姿态可分为升龙（头向上）、降龙（头向下）、坐龙（盘龙）、行龙（游龙）四种。
在几千年的传统中是权贵的象征龙的造型特点：
鳄嘴、虎眼、狮须、鹿角、蟒身、鱼鳞、鹰爪、麒麟尾等。作为图腾，它象征着中华民族的精神。我们都是龙的传人，古时龙为帝王的象征。皇帝用五爪团龙，缝在衣服上成龙袍，他人不可以穿的，做官的人用四个爪的龙，老百姓只能用三个爪的龙
剪纸中的龙的造型，一般配以祥云、海水、宝珠、火球等。
民俗剪纸的吉祥图案有二龙戏珠、苍龙戏水、九龙降瑞、龙凤呈祥等。
《诸事如意》
猪的耳朵上有仙桃、佛手，寓意福寿双全。腿部的鱼和牡丹花，寓意富贵有余。小猪、柿子、如意，谐音诸事如意。小猪、荷花、百合，谐音珠联璧合。背部上的元宝，字为招财进宝。牡丹花、蝴蝶，象征富贵无敌。小猪身上的五只蝙蝠，为五福临门，蝙蝠和钱，象征福在眼前。松、竹、梅象征岁寒三友。还有双喜临门，喜上眉梢的吉祥寓意。画面生动形象，喜庆吉祥。
吉祥文化是民间艺术的魂
学习剪纸艺术更重要的是学习民间文化的实质和内涵，我们在学习中不仅要注重外表造型，技法是剪纸的骨架，而吉祥文化才是剪纸的灵魂。
我们前辈孩提时，就接受到剪纸艺术的熏陶。剪纸作为一种象征符号，人们看到了剪纸就能感受到节日喜庆祥和的气息，情不自禁地形成欢乐热闹的气氛。剪纸还具有极强的向心力和凝聚力，它能将全世界的华人的脉搏紧紧连在一起。将历史和现代紧紧连在一起。
而今，我们的孩子受到西方思想的冲击，就少了这种感悟，而且，由于种种历史原因，目前民俗知识几乎断了三代人，小孩不懂，小孩的爸爸妈妈不懂，小孩的爷爷奶奶外公外婆也不一定懂。这就需要我们来做好传统文化复兴的工作，将剪纸吉祥文化，植入孩子们的心灵。
我在给南师大附中的美国交流老师南希表演介绍民间剪纸时，她竟然流下热泪，翻译告诉我是激动的。她惊讶到中国民间剪纸里怎么会有这么多的故事，其实说的就是里面的民俗吉祥元素。老外们不得不赞叹中国语言的丰富。英语里面表达爱是I love you，中文表达爱内容就多了去了，有花和蝴蝶、鱼和荷花，龙凤吉祥、鸳鸯成双、琴瑟之美、梁祝化蝶、百年好合，相濡以沫、举案齐眉、并蒂莲，比翼鸟，连理枝等等，能给你说三天三夜的故事。
因材施教，循序渐进，
学校教学中，我们要针对学生不同的年龄、不同的文化程度、采取不同的方法进行教学。教育学生掌握民间民俗的基础知识，解读民间剪纸作品所包含的思想内容。
如幼儿园的小朋友，我们结合游戏来教剪纸，让小朋友在启蒙教育中学习,在学习中体味玩的乐趣；
小学生注重民俗文化知识的普及教育，简单图案的构成变化和剪纸的技法技能。逐步通过学习临摹，掌握剪纸的基础方法，了解基本的吉祥符号；
中学生需要充分了解民俗符号的各种信息，进行正确配伍组合，在学习临摹的同时向创作方面发展。鼓励学生在继承传统剪纸的同时，多创造出反映新时代、新风貌的优秀作品；
大学生则着重加强传统文化的保护意识，激发民族自豪感，让他们更多地了解剪纸艺术，全面学习民俗知识，系统研究传统文化。这样他们走上工作岗位后，能自觉的更多的承担起继承、发扬、挖掘、保护传统艺术的重担。在教授基础知识后可多进行命题练习，放手让学生练习作品创作，从而全面提升学生的综合素质。
通过长期的培训和实践，让学生逐步弄清剪纸的民俗知识、使用常识，学习掌握各种元素的运用运用，最后让学生根据自己的思路，创作出自己满意的剪纸，作品完成后，老师予以逐一评点，给出具体建议，再让学生重新制作，这样学生在设计构思和制作技巧上都得到提高。完成从给学生们“鱼”到教会学生们“渔”的全面升华。
作者简介：陈耀，男，1962年11月6日生，高级工艺美术师，江苏省工艺美术名人。
